Communiquer. C’est l’usage principal d’internet pour les jeunes européens. A leur domicile, les jeunes sont connectés quasi en permanence avec leurs pairs. Outil de communication privilégié par les 14/17 ans ? La messagerie instantanée, tandis que les 18/24 ans optent eux pour les SMS.

Au domicile, l’usage d’internet se fait généralement sous le regard bienveillant des parents. A l’école au contraire, l’usage du web est très peu développé, et les jeunes interrogés dans les études du Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information (Clemi) ou de Médiamétrie ont le sentiment que « tout est interdit lorsqu’on utilise internet à l’école ». 65% des jeunes français interrogés par le Clemi déclarent ainsi ne jamais ou très rarement se connecter dans leur établissement scolaire.

Grande utilisatrice du web, la « génération internet » est toutefois consciente des limites de l’outil. Mais l’information a parfois du mal à passer et le fossé est grand, entre les documentalistes des collèges et lycées qui font en permanence de la formation, et les élèves, qui pris individuellement, ne reçoivent que des bribes d’information… La solution passerait donc par une éducation aux médias en général, et non à l’usage d’internet en particulier. L’apprentissage se fait d’ailleurs majoritairement grâce aux pairs et non par le biais des adultes.

Tchats, blogs, SMS, mails et messagerie instantanée : la jeune génération communique donc en permanence. Mais pour quelle ouverture sur le monde ? En réalité la communication ne se fait que vers son réseau de connaissances. Outil mondial, le web est utilisé comme outil tribal.
Tiphaine