Les journées d’Autrans qui ont eu lieu cette année du 10 au 13 janvier 2007 permettent de rencontrer de nombreux acteurs du monde des TIC et nous ont permis de constater que beaucoup font l’amalgame entre système informatique et système d’information. A l’époque de la dématérialisation de l’informatique (virtualisation des serveurs, applications en ligne, …) il est étonnant de voir que des personnes aussi proches du milieu de l’informatique confondent les deux. Il pourrait donc être intéressant de faire un point là-dessus pour essayer de réconcilier les utilisateurs et les informaticiens. Réflexions de Kristian Blasse, étudiant à TÉLÉCOM INT

Pendant les journées d’Autrans qui ont eu lieu du 10 au 13 janvier 2007, un atelier sur la vie étudiante a été organisé autour de représentants de l’INT et de l’université de Grenoble. Le but est de répondre à la question suivante : « Qu’est ce qu’Internet apporte comme changement dans la vie étudiante ? ». Des points de vue tout à fait différents s’expriment alors, « école » et « Université ». Le constat est le même dans les deux cas : les étudiants participent moins à la vie étudiante et s’intègrent moins bien. La faute à toutes les messageries instantanées… Les étudiants gardent plus facilement le contact avec leurs anciennes connaissances : résultat à l’Université, le forum de l’école qui est normalement un lieu de rencontres et d’échanges n’est rien de plus qu’un Hot Spot gratuit, les étudiants arrivent avec leurs portables et se connectent pour dialoguer avec leurs anciens amis. En école, le phénomène n’est pas aussi prononcé, grâce sans doute aux promos plus petites et aux efforts d’intégration réalisés en début d’année. Ce texte a été rédigé par un groupe d’étudiants de l’INT : Christelle Agnus, Kristian Blasse, Olivier Braun, François-Xavier Duplantier, Jean-Christophe Hernandez, Diane Goineau en collaboration avec Mélanie Blanchard et Bruno Salgues.

Une découverte Mes impressions : je n'avais jamais participé à une conférence de ce type, sauf avec l'Aiesec, mais dans un cadre plus associatif et étudiant que professionnel. Je n'ai pas été déçu. Le mélange culturel a été très intéressant et j'ai découvert beaucoup d'informations sur les technologies d'aujourd'hui, ce qu'on en faisait et leurs impacts sur la société actuelle. Cependant, j'ai trouvé que la population présente était trop ... spécialiste du sujet. Il n'y avait que des personnes travaillant dedans et étant pour les nouvelles technologies et l'Internet. Je pense qu'un point de vue contradictoire aurait pu apporter des sujets de réflexion intéressants, mais peut-être que les débats pour/contre n'étaient pas le but recherché. De plus, si je devais conclure sur une chose, j'ai une remarque à formuler. Ce que principalement j'en ai retenu, c'est que les jeunes générations (12-16 ans) vont avoir des connaissances importantes de ces nouvelles technologies, que les générations vieillissantes (30-70 ans) ont dû acquérir des connaissances de par leur évolution dans le monde du travail. Mais qu'en est-il de ma génération ? Je n'ai pas grandi avec Internet. J'ai un ordinateur depuis 2 ans et demi, je sais « surfer » sur Internet, mais si cette technologie ne m'intéresse pas plus que ça, je vais bien être ennuyé plus tard, et j'ai trouvé que notre génération a été un peu oubliée lors de cette conférence. Le public s'est beaucoup extasié devant les jeunes Québécois, qui maîtrisaient l'Internet et on s'est dit que plus tard, tout le monde serait à leur niveau. Mais nous, quand et comment allons nous devenir comme eux ?? Ce texte est l’expression des impressions de François-Xavier Duplantier, étudiant à TÉLÉCOM INT.

Comment une jeune étudiante a vécu les journées d’Autrans Autrans, des vacances au ski ou une réunion de penseurs ? Retour sur expérience écrit par Melle Christelle Agnus, étudiante à TÉLÉCOM INT Le deuxième jour m'a un peu plus ennuyée, le débat sur les entreprises n'était pas très structuré et n'apportait pas d'informations nouvelles. De même, celui sur la démocratie participative n'a pas vraiment abouti et s'est contenté de tourner autour de généralités. Il faut dire que le milieu de la politique ne m'attire pas et que j'ai préféré les débats de la veille avec l'exposition des usages des particuliers. L'après-midi, l'exposition de la formation en médecine par l'intermédiaire de DVD et de forums m'a conquise. Voir comment, à partir d'une situation problématique (des amphis pleins à craquer...), on peut proposer une solution intermédiaire en utilisant les technologies actuelles. Par la suite, avec l'usage, d'autres problèmes apparaissent et on tente de les résoudre... Cela reflète bien l'innovation et la gestion de projet. La dernière journée m'a beaucoup touchée car elle soulignait l'exclusion et la fracture numérique qu'implique la généralisation de l'utilisation d'Internet. C'est émouvant de se rendre compte de cet impact et de voir que des associations viennent en aide aux exclus. Finalement, Autrans 2007 m'a enchantée ! J'y ai appris beaucoup de choses sur Internet, ses usages, les générations qui ont grandi avec sa montée en puissance... J'y ai fait des rencontres et j'y ai vu un rassemblement de différentes idées toutes bonnes à être exposées et à être écoutées. Ce texte a été rédigé par un groupe d’étudiants de l’INT : Christelle Agnus, Kristian Blasse, Olivier Braun, François-Xavier Duplantier, Jean-Christophe Hernandez, Diane Goineau en collaboration avec Mélanie Blanchard et Bruno Salgues.

Comment une jeune étudiante a vécu les journées d’Autrans ! Autrans, des vacances au ski ou une réunion de penseurs ? Retour sur expérience écrit par Mlle Christelle Agnus, étudiante à TÉLÉCOM INT Autrans 2007... La 11e édition, mais la première pour moi. Je n'avais jamais participé à un colloque auparavant... et je ne savais pas du tout à quoi m'attendre. Eh bien, j'ai été agréablement surprise car j'y ai découvert beaucoup de choses intéressantes. Le thème général m'a tout d'abord attirée : les générations Internet. Internet, je connais un peu et je l'utilise souvent. La première journée s'est déroulée autour de plénières pour se finir par un atelier. C'est la journée que j'ai préférée. Elle a commencé par des présentations et des témoignages de jeunes canadiens. L'intégration d'Internet dans leur programme m'a vraiment interpellée. Je ne me rendais pas compte du retard de l'éducation française. Leur expérience peut nous montrer la voie à suivre, que l'on peut personnaliser en intégrant nos propres innovations. Ensuite, j'ai bien apprécié la présentation de chercheurs suédois. Ils ont exposé les résultats de leur enquête auprès des jeunes et leur analyse. Je me suis reconnue dans les portraits qu'ils dessinaient. Les jeunes semblent aborder Internet de la même manière : on note l'utilisation massive de la messagerie instantanée, de la recherche d'informations sur le web... D'autre part, l'apprentissage de l’outil se fait grâce à ses pairs... Le jeune n'est pas seul devant son ordinateur, isolé du monde social. Au contraire, il entre parfaitement dans les échanges avec l'autre. Si un jeune évolue dans l'utilisation des outils fournis sur Internet, c'est parce que ses camarades lui ont donné des conseils, des astuces... Enfin, dans cette présentation, une remarque m'a amusée : les femmes sont plus compétitives dans leur formation parce qu'elles veulent s'assurer l'apprentissage d'un métier, et ainsi la capacité de subvenir à leurs propres besoins. Ensuite, elles envisageront la possibilité de construire une famille... Et cette anecdote est tout à fait vraie, les femmes ne veulent pas être dépendantes des hommes. Elles préfèrent se doter d'une bonne situation avant de former une famille. L'après-midi, j'ai participé à un atelier très intéressant sur la création d'entreprise et sur la vision des jeunes sur leur avenir au sein du milieu du travail. J'ai d'ailleurs participé au deuxième volet de cet atelier le lendemain. La question était intéressante et a soulevé une pensée générale, commune à tous les français : la peur de l'échec. D'un côté, cela nous permet d'être vigilant et de réfléchir avant de réaliser un changement, avant d'innover. D'un autre côté, cela peut nous ralentir considérablement dans notre évolution et peut créer un fossé avec les autres pays développés. J'ai bien aimé ces deux ateliers car les intervenants exposaient leur expérience. En tant que créateur d'entreprise, chacun a exposé son parcours, ses succès, ses doutes... Ce contexte d'atelier m'a permis de prendre la parole pour donner mon avis, pour poser des questions complémentaires. Il apprend à se sentir à l'aise à l'oral, à écouter les autres, à réagir en conséquence... Suite au prochain blog pour le deuxième jour… Ce texte a été rédigé par un groupe d’étudiants de l’INT : Christelle Agnus, Kristian Blasse, Olivier Braun, François-Xavier Duplantier, Jean-Christophe Hernandez, Diane Goineau en collaboration avec Mélanie Blanchard et Bruno Salgues.