Qu’elle société dans l’ère de l’information ? L’apparition de la liberté, dont « 1968 » est l’expression, marque un changement dans l’appréhension du temps de la vie. Les exposés proposés au cours de ces journées expriment un changement dans la part de responsabilité des individus ainsi que l’allongement du temps d’adolescence et de vieillesse non active (au sens d’absence de travail). We, me, fun et self reliance Les nouvelles générations, c’est « 100% moi ». We, me, nous et moi, le développement se fait avec un intérêt dans les amis. En revanche, la « self-reliance », se réaliser soi même est présente dans tous les pays d’Europe où 8 jeunes sur 10 pensent qu’ils peuvent devenir Président d’une grande société. Le « having fun » est important dans la réalisation de soi, c’est pourquoi les jeunes chercheraient à maximiser les opportunités. Se sentir libre, consiste à avoir beaucoup de portes ouvertes. La « Société féminine » La société féminine s’inscrit partout, dans le travail comme dans les médias. Les vêtements deviennent un investissement, un moyen de s’exprimer. L’ambiguïté des filles est de plus en plus importante. « Vous n’avez besoin de personne », devient leur devise. Les garçons se mettent dans une tendance cool. « The male bimbo’s coming », exprime l’idée qu’il est de plus en plus important d’avoir un look. Les mots clés Ces principes se diffusent : il est possible dans faire la liste : « Chosen life, Me, Pragmatism, Segment of one, Me loyalty, Total control, Identities » mais il faudrait y ajouter : marché, pouvoir des femmes. Il conviendrait aussi d’y ajouter une préoccupation sur l’avenir de la planète.. Une phrase à méditer « On ne naît pas jeunes, on le devient grâce à la pub ». En fait, pas vraiment… Ce texte a été rédigé par un groupe d’étudiants de l’INT : Christelle Agnus, Kristian Blasse, Olivier Braun, François-Xavier Duplantier , Jean-Christophe Hernandez, Diane Goineau en collaboration avec Mélanie Blanchard et Bruno Salgues.

Comment construire un dictionnaire et un atlas en commun, ou comment partager et diffuser de la connaissance ? Plantons le décor, des jeunes canadiens sont arrivés à Autrans pour nous présenter leur travail dans le cadre de ces journées consacrées à la « Jeune Génération » qui ont eu lieu du 10 au 13 janvier 2007. Simon, du collège Saint Charles Garnier nous a présenté le dictionnaire biographique et le rallye International. Le dictionnaire biographique est un outil de présentation de personnages célèbres que les jeunes peuvent compléter comme une page Wiki. Le projet vise à créer de la syntaxe Wiki, faire des recherches pertinentes sur Internet et développer des compétences scolaires tout en se cultivant. Ce système permet d’intégrer plusieurs disciplines et un parrain au sein de l’établissement aide à la rédaction et à la validation du contenu. Virginie, également élève du même collège, nous a présenté plus en détail le programme du Rallye International. Il s’agit d’un programme qui leur permet d’utiliser des ordinateurs portables prêtés par l’établissement dans un but scolaire pendant certaines périodes de l’année. Grâce à cela ils peuvent, dans des salles spécialisées, faire des recherches pour développer les deux outils mis en place par l’ensemble des élèves : le Dictionnaire Biographique, dont a parlé Simon, et l’Atlas Géographique. C’est un Atlas qui regroupe des informations, classées en rubrique, sur les pays (phénomène, faune et flore, légendes et cultures, réalités scientifique politique et culturelles). Les élèves encadrés par les professeurs complètent le Wiki en développant les mêmes compétences que pour le dictionnaire. Enfin, Virginie insiste sur le fait que les présentations sont du coup plus dynamiques, donc plus intéressantes pour les jeunes. Quand les écoles françaises « wikiteront », Diderot et d’Alembert auront d’historiques successeurs. Ce texte a été rédigé par un groupe d’étudiants de l’INT : Christelle Agnus, Kristian Blasse, Olivier Braun, François-Xavier Duplantier, Jean-Christophe Hernandez, Diane Goineau en collaboration avec Mélanie Blanchard et Bruno Salgues.